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	<title>Comentários sobre: Educação mal educada</title>
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	<description>Palavras para impedir uma catástrofe mundial</description>
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		<title>Por: Afinal, quem é que educa quem?</title>
		<link>http://www.ecocidio.com.br/2009/10/04/ola-mundo/comment-page-1/#comment-4</link>
		<dc:creator>Afinal, quem é que educa quem?</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 23:57:33 +0000</pubDate>
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		<description>[...] amigo meu fez um comentário num post anterior sobre a educação no Brasil, e nele pergunta: E a falta de incentivo está onde? Na estrutura da [...]</description>
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		<title>Por: Ankh</title>
		<link>http://www.ecocidio.com.br/2009/10/04/ola-mundo/comment-page-1/#comment-3</link>
		<dc:creator>Ankh</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 18:11:04 +0000</pubDate>
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		<description>Sou grande fã do trabalho do Will Eisner, mas preciso concordar: as histórias dele poucas vezes foram orientadas às crianças/adolescentes. São conteúdos adultos, de caráter interpretativo e social &quot;pesado&quot;. 

O Brasil há vários anos assumiu uma postura que, quando conversando com professores da rede pública (minha sogra aposentou-se como diretora esse ano, então tenho bastante contato), mostra que a proposta de ensino por ciclos é muito interessante - porém: a falta de incentivo (financeiro, plano de carreiras, qualidade de vida) para os professores e a FALTA DE PREPARO dos mesmos (qualificação e EDUCAÇÃO em muitos casos) faz com que estejamos criando um ciclo de banalização educacional. Os professores não querem ensinar, os alunos não querem aprender.

E a falta de incentivo está onde?
Na estrutura da escola?
No pagamento e qualificação de professores e mestres?
Na educação familiar?
Na postura propagandista social via televisão?
Ou na cultura de gado que o Brasil vive?

Estou cansado de ver os jovens pastarem.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sou grande fã do trabalho do Will Eisner, mas preciso concordar: as histórias dele poucas vezes foram orientadas às crianças/adolescentes. São conteúdos adultos, de caráter interpretativo e social &#8220;pesado&#8221;. </p>
<p>O Brasil há vários anos assumiu uma postura que, quando conversando com professores da rede pública (minha sogra aposentou-se como diretora esse ano, então tenho bastante contato), mostra que a proposta de ensino por ciclos é muito interessante &#8211; porém: a falta de incentivo (financeiro, plano de carreiras, qualidade de vida) para os professores e a FALTA DE PREPARO dos mesmos (qualificação e EDUCAÇÃO em muitos casos) faz com que estejamos criando um ciclo de banalização educacional. Os professores não querem ensinar, os alunos não querem aprender.</p>
<p>E a falta de incentivo está onde?<br />
Na estrutura da escola?<br />
No pagamento e qualificação de professores e mestres?<br />
Na educação familiar?<br />
Na postura propagandista social via televisão?<br />
Ou na cultura de gado que o Brasil vive?</p>
<p>Estou cansado de ver os jovens pastarem.</p>
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